Guerrero Salazar, C. y Prieto López, Y. 2017. La didáctica del problema puente y los talleres integrados como medio de aprendizaje efectivo de las ciencias. Espí­ritu Emprendedor TES. 1, 3 (jul. 2017), 59–76. DOI:https://doi.org/10.33970/eetes.v1.n3.2017.10.