Espíritu Emprendedor TES

Gestión financiera de los actores rurales de la Economía Popular y Solidaria

2021-04-19T02:33:41+00:00

El objetivo de la investigación fue identificar la incidencia de la gestión financiera en los actores rurales de la economía popular y solidaria de la parroquia El Retiro, cantón Machala, se obtuvo la base de datos del Instituto de Economía Popular y Solidaria oficina Machala correspondiendo a 145 actores rurales representados por los emprendimientos populares, la metodología fue mixta de diseño no experimental, revisión documental e información descriptiva, se aplicó el instrumento de investigación encuesta a toda la población existente de la EPS de la localidad de estudio. Los resultados demostraron ser una comunidad con educación financiera, buenas prácticas de control sobre los ingresos y gastos, han mantenido un hábito de ahorro con frecuencia mensual, la mayoría de los actores rurales han preferido depositar los ahorros en entidades financieras, han demostrado el interés de estar siempre capacitados y actualizados. Las conclusiones han destacado ser un importante sector para la dinámica comercial y generación de ingresos locales y nacionales con apoyo del sector gubernamental.

Labor del psicopedagógo en el asesoramiento al director de secundaria básica para la prevención de enfermedades que afectan al docente

2021-04-19T02:33:16+00:00

En la labor desarrollada por la prevención de la salud del docente, aún prevalecen insuficiencias en el conocimiento de los directivos y docentes acerca de las enfermedades que los afectan. En tal sentido, este trabajo abordó la asesoría a directivos de centros educacionales desde la labor del psicopedagogo, y su interacción con el personal docente. Con el objetivo de solucionar tales insuficiencias se elaboró una estrategia para la asesoría a directivos con el fin de prevenir las enfermedades que más afectan a los docentes de la Secundaria Básica Alberto Sosa González en Holguín, Cuba. En el proceso de investigación se emplearon métodos teóricos: análisis-síntesis, inducción-deducción e histórico-lógico y la modelación para la propuesta de las actividades de la estrategia. Para el procesamiento de la información empírica: se utilizaron las técnicas directas: observación participante, la entrevista, encuestas a docentes, directivos y psicopedagoga el estudio de documentos empleados como técnica no directa para obtener información. La modelación de las actividades de la estrategia favoreció el desarrollo del cumplimiento de las acciones de la prevención por parte de los directivos a los docentes con relación a las enfermedades que los afectan y el desarrollo del autocuidado de su salud como praxis cotidiana en lo individual y grupal.

Evaluación de la educación financiera en los niños de las escuelas municipales del GAD - Loja

2021-04-20T03:56:37+00:00

El objetivo de la presente investigación fue el de evaluar el nivel de conocimientos financieros de los niños que estudian en las escuelas municipales del GAD-Loja. Esto debido a que los jóvenes al momento de independizarse del hogar han tenido problemas con respecto al uso del dinero en sus distintos tipos y toma de decisiones financieras, ocasionados en su mayoría por la falta de capacitación y charlas durante su formación escolar. En referencia al alcance del artículo, se propuso que en las escuelas de formación básica se incorporen en sus mallas formativas, temáticas referentes a las finanzas. En cuanto a la metodología, se realizó un estudio cuantitativo, no experimental y descriptivo con una muestra de 223 estudiantes de las escuelas municipales del GAD-Loja. En este aspecto, el instrumento utilizado se lo validó mediante juicio de expertos con la finalidad de que los temas incluidos sean relevantes en el estudio. Finalmente, como resultado principal se pudo evidenciar que los niños tienen conocimientos básicos acerca de temas financieros, sin embargo, esto no es suficiente; por lo que se considera importante que se pueda apoyar desde las aulas en este tipo de formación, con el fin de reforzar los conocimientos de los niños y en su etapa adulta puedan manejarse adecuadamente y minimizar el impacto de las malas decisiones financieras.

Análisis comparativo de liquidez y endeudamiento, en las empresas azucareras que cotizan en la BVL

2021-04-19T02:32:28+00:00

El estudio respondió al propósito de analizar la comparación de la liquidez y endeudamiento, en las empresas azucareras del Perú; para lograr los objetivos se hizo uso de una metodología de tipo descriptivo-comparativo, en el marco de un diseño no experimental, con corte transversal, cuya técnica empleada es el análisis documental y, por ende, el instrumento que mejor se adapta al trabajo es la ficha de análisis documental; así mismo, la población estuvo conformada por 75 estados de situación financiera de 4 empresas; la muestra fue constituida por 16 estados, sobre esta base se calcularon los indicadores financieros para proceder a la comparación de estos. Los resultados revelaron que solo 2 de las empresas del sector azucarero poseen un buen indicador de liquidez, mientras que las otras sufren de riesgo de liquidez, porque no poseen los recursos necesarios que les permitan cubrir sus obligaciones a corto plazo; respecto del endeudamiento, las organizaciones analizadas tienen un buen indicador. Se llegó a la conclusión de que el manejo de la liquidez es importante para continuar las operaciones y el endeudamiento, si es usado y empleado de forma adecuada, no significará ningún riesgo.

Modelo de diseño y evaluación curricular del Instituto Superior Universitario Espíritu Santo

2021-04-19T02:32:03+00:00

Se mostraron los resultados del Modelo Teórico de diseño y evaluación curricular del Instituto Superior Universitario Espíritu Santo. Dicho modelo expresó la organización del proceso curricular en la Institución y su articulación con las funciones sustantivas de investigación y vinculación con la sociedad. El objetivo del artículo fue describir el Modelo Teórico que permite reajustes sistemáticos en los procesos curriculares que conllevan a la calidad del proceso formativo y logra el vínculo con las funciones sustantivas de investigación y vinculación con la sociedad. Se emplearon métodos teóricos como, el análisis y síntesis, de los abstracto a lo concreto y el método sistémico estructural funcional. Además, del método empíricos revisión de documentos. Se obtuvo como resultados el perfeccionamiento sistemático del proceso de enseñanza aprendizaje en la institución y la articulación de las funciones sustantivas docencia-investigación y vinculación con la Sociedad. Dicho Modelo se concretó en la práctica a través de procedimientos metodológicos.

Análisis de la actitud emprendedora en una industria de la construcción, Lima 2020

2021-04-19T02:31:40+00:00

El propósito del estudio consistió en analizar la actitud emprendedora de un sector de empresarios dedicados a la industria de la construcción en Lima, 2020. Del mismo modo, se argumentaron los vínculos correspondientes a las sub categorías de la mencionada categoría. El estudio se direccionó bajo el enfoque cualitativo y el método utilizado correspondió a un estudio de caso, a través del método descriptivo, analítico e inductivo. En ese sentido, se realizaron entrevistas semiestructuradas a cinco empresarios del rubro de construcción, así mismo mediante la técnica de triangulación y el uso del software Atlas ti 9, se procesaron los datos recopilados. Los resultados evidenciaron que la experticia, la eficiencia, la excelencia, el crecimiento de otras personas y la calidad de vida social constituyen la motivación de logro, que a su vez constituye una particularidad relevante de la actitud emprendedora de los empresarios. Los participantes con sus percepciones evidenciaron que la innovación en la predisposición de empoderamiento tiene un gran impacto socio tecnológico y económico. Asimismo, se pudo establecer que el optimismo, disposicional, de esperanza y explicativo es rasgo predominante en la actitud emprendedora, y del mismo modo la propensión al riesgo.

Efectividad de la política económica del Programa de Alimentación Escolar

2021-05-19T18:52:00+00:00

Este estudio tuvo como objetivo evaluar los efectos del Programa de Alimentación Escolar del Ecuador -PAE- en cuanto a eficiencia y efectividad. Para ello, se consideró variables relacionadas con el nivel de asistencia y sus determinantes así como la cantidad de inversión en contraste con el número de beneficiarios del programa. El intervalo temporal para este trabajo se ubicó en el periodo 2000-2013. Se realizó también un análisis de eficiencia de gasto social, siguiendo la línea de dos trabajos enfocados en la evaluación de este programa social donde se usó el método de Variable Instrumental. La fuente principal de los datos necesarios para realizar este trabajo fue la Encuesta de Condiciones de Vida de 2013-2014 (INEC, 2014). Dentro de los principales resultados se concluyó que el PAE, en el periodo estudiado no fue eficiente puesto que el número de beneficiarios no aumentó en la misma proporción que el presupuesto destinado para su financiamiento. En cuanto a la efecitividad, se demostró que sólo los niños que viven más alejados de la escuela y que por lo tanto tardan más tiempo en llegar, son los favorecidos por el programa por lo que el PAE no alcanzó resultados óptimos de efectividad. Esto evidenció la necesidad de restructurar el PAE en el sentido de focalizarlo hacia los más necesitados utilizando diversas variables socio-económicas. De esta manera, la política pública cumpliría con su objetivo y aportaría de forma más contundente a la reducción de la desnutrición infantil rompiendo el círculo vicioso de la pobreza.

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