Espíritu Emprendedor TES

Desafíos de la competitividad en el contexto colombiano del sector cooperativo

2019-01-29T22:35:45+00:00

Este artículo es presentado como resultado del proyecto de investigación "Impacto socio-económico del sector financiero cooperativo en la economía social de la región (Tolima - Colombia)", desarrollado por el Grupo de Investigación Planaudi de la Universidad Cooperativa de Colombia, Sede Ibagué, Programa de Contabilidad Pública, financiado por el Comité para el desarrollo de la investigación Conadi. El proyecto se enmarca en las líneas de contabilidad, gestión e innovación y también en el sector social cooperativo y solidario. La investigación permite determinar el nivel de competitividad del sector cooperativo en Ibagué, y el análisis de la literatura permite ampliar su discusión a nivel nacional. Para obtener la información, se aplicó un instrumento estructurado de objetivo claro, denominado Matriz de competitividad, diseñado con base en la Norma Técnica de Calidad ISO-6001 de 2008. El enfoque de investigación es cuantitativo y su alcance es descriptivo, dada la profundidad del análisis de la variable objeto de estudio. El instrumento se aplicó a 63 cooperativas en Ibagué, seleccionados de acuerdo con la información proporcionada por la Cámara de Comercio de la ciudad ya mencionada. Los resultados obtenidos de la aplicación de la matriz de competitividad nos permiten concluir que las empresas del sector cooperativo de Ibagué se encuentran en un nivel de competitividad del 75%, con una calificación de 3.73 teniendo en cuenta una escala de 0 a 5. Al evaluar los procesos de gestión, se encontró un nivel de competitividad del 73%, correspondiente a una calificación de 3.65. En los procesos operativos, el resultado fue de 3.69 con un nivel de 74% y en los procesos de soporte fue de 3.86, lo que representa el 77% del nivel de competitividad.

El plagio académico percibido por los estudiantes de la Modalidad a Distancia de la UIDE

2019-01-29T22:35:45+00:00

El objetivo de esta investigación fue realizar un estudio que nos indique el nivel de plagio académico percibido por los estudiantes de la Universidad Internacional de Ecuador en la modalidad Distancia, este estudio se hizo a través de dos encuestas transversales dirigidas a estudiantes que cursan diferentes carreras en la modalidad; La muestra fue tomada en base a un procedimiento no probabilístico que estuvo compuesto por 317 alumnos, que nos permitió obtener datos estadísticos sobre las conductas no éticas al momento de realizar sus trabajos académicos y exámenes, así como también los aspectos que llevan a los estudiantes a incurrir en estas acciones; el estudio tomo como base una investigación similar realizada en la Universidad de las Islas Balares de España, con lo que pudimos sacar conclusiones importantes, que difieren del estudio original realizado por Comas(2011), en el cual el nivel de plagio es muy elevado.

Bretton Woods el Inicio de la Dependencia Económica y Desempleo en el Ecuador

2019-01-29T22:35:45+00:00

En esta investigación se analizó los fundamentos legales, económicos y filosóficos por los que la Republica “soberana” del Ecuador formo parte de los acuerdos monetarios y económicos firmados en Bretton Woods en 1944, en donde se diseño un orden económico internacional basado en la creación de tres organismos para solucionar conflictos monetarios, comerciales y de desarrollo. Para el desarrollo del presente estudio se utilizó la ley de Okun con el cual se calculó las tasas de desempleo. Además se abordó el posible escenario que podría vivir el país en un caso de no haber aceptado las imposiciones de los organismos multilaterales, las cuales se reflejarían en una tasa de desempleo similar a países desarrollados acompañadas con incrementos en la producción real. Como conclusiones se presentó la idea que el balance mundial pudo haber sido diferente causando una distribución más equitativa de los recursos encontrándose que el país vive escenarios de desempleo programados.

Planeación estratégica y su aporte al desarrollo empresarial

2019-01-29T22:35:45+00:00

El artículo que se presenta a continuación tiene como objetivo analizar los aspectos más relevantes de la planeación estratégica y su aporte al desarrollo empresarial, haciendo alusión a la importancia y las ventajas que tiene el hacer una planeación estratégica en las empresas que les ayude a mejorar su competitividad así como estar a la vanguardia, innovándose de manera continua y acertada al igual que sus colaboradores para mantenerse y crecer en este mundo tan globalizado y tecnológico, que exige un alto grado de preparación, destreza y anticipación a las necesidades sociales y de la misma empresa.

Por tanto, dentro de una organización se considera como un pilar fundamental la planeación estratégica ya que es el proceso mediante el cual se establecen los objetivos que guían a la empresa; de allí el interés por conocer sobre lo que es planeación estratégica, que en la actualidad proporciona un marco de referencia para el desarrollo organizacional que pueda conducir a un óptimo funcionamiento de las empresas.

En una empresa es indispensable que siempre se establezcan planes o rutas junto con una adecuada planeación estratégica, cuyo fin debe estar guiado en alinear los recursos y potencialidades de las empresas para el logro de sus objetivos y metas de expansión y crecimiento empresarial.

En el desarrollo del presente artículo la metodología que se utilizó se basó en un enfoque cualitativo, cuantitativo, de nivel descriptivo, con la utilización de los diferentes métodos y técnicas de investigación como la observación directa, donde de esta manera se analizaron los resultados obtenidos de la investigación.

Por último, se considera que la importancia de planear estratégicamente los objetivos permite tener una perspectiva global de qué se está haciendo y para qué se está haciendo, así como analizar los entornos más favorables para el desarrollo empresarial. La esencia de la planeación es buscar las mejores alternativas para el futuro y lograr un propósito a través de herramientas como las estrategias y así avanzar anticipándose al cambio.

Palabras claves: Planeación, estratégica, empresas, desarrollo, empresarial.

Aplicación del modelo de Calidad E-learning Quality (ELQ) en la evaluación de la calidad de la UIDE Distancia

2019-01-29T22:35:45+00:00

UIDE actualmente ofrece 6 carreras con modalidad a distancia, el objetivo de esta investigación fue identificar el estado de la calidad de la educación que se oferta a través de la aplicación del modelo de Calidad E-learning, la metodología utilizada fue descriptiva cualitativa usando una encuesta transversal con escala de likert siguiendo los parámetros generales de la investigación ELQ aplicada a la Universidad Politécnica de Puebla en 2013, obteniendo resultados sobre los 10 criterios considerados que permitieron sugerir un plan de mejora para el manejo de la modalidad.

Variables asociadas a dislipidemia aterogénica y obesidad visceral en el personal de una empresa pública de Riobamba, Ecuador

2019-01-29T22:35:45+00:00

Resumen: la Dislipidemia Aterogénica es una alteración lipo proteica; constituye un factor asociado a enfermedades cardiovasculares. El objetivo del presente trabajo fue el de determinar variables asociadas a Dislipidemia Aterogénica y Obesidad Visceral en el personal que labora en una Empresa Pública de la ciudad de Riobamba. Se tomaron medidas antropométricas y valores bioquímicos. Los participantes fueron 105 adultos (73% hombres, 27 % mujeres). Al evaluar su estado nutricional: 35% presentó obesidad y 40% sobrepeso; el porcentaje de masa de grasa visceral observado fue un 18% muy alto, y 43% alto; circunferencia de cintura el 73 % la tiene elevada. Al valorar los exámenes bioquímicos, se estimó la existencia de un 16% con Dislipidemia y pre-diabetes un 24%. Al relacionar la Dislipidemia Aterogénica con la Obesidad Visceral se obtuvo una relación positiva significativa. Las variables analizadas evidencian en algunas personas la presencia de un síndrome metabólico y diabetes tipo 2. Se deben analizar y mejorar las rutinas alimenticias en la mayoría de personas analizadas, así como promover un estilo de vida más saludable.

Palabras clave: Dislipidemia aterogénica, obesidad visceral, síndrome metabólico, Riobamba.

La interdisciplinariedad como eje transversal en la enseñanza de la asignatura de Emprendimiento y Gestión

2019-01-29T22:35:45+00:00

RESUMEN

Desde septiembre de 2016, el Ministerio de Educación introdujo una propuesta curricular mejorada y con un enfoque educativo que guarda coherencia con el modelo de la Pedagogía Crítica en el desarrollo del pensamiento lógico, crítico y creativo, sin descuidar la formación en valores como la ética y la toma de conciencia de las obligaciones y derechos ciudadanos a través de los ejes transversales. Bajo esta perspectiva, la interdisciplinariedad es una herramienta que permite a los docentes generar espacios de enseñanza activa, que giran en torno a la identificación y solución de problemas reales y que permite el aprendizaje colaborativo y dinámico. La presente investigación tuvo como finalidad diseñar una propuesta para aplicar la interdisciplinariedad desde la asignatura de Emprendimiento y Gestión, como una forma de mejorar la práctica docente en las instituciones educativas del país. La modelación se basó en la metodología de la Enseñanza para la Comprensión, así como en la aplicación de técnicas activas de aprendizaje como el uso de problemas generadores y el método de casos. Las estrategias metodológicas son el producto de la experiencia docente en el dictado de la asignatura y se presentan como una serie de pautas que aportan ideas a los actores educativos para la aplicación de proyectos interdisciplinares sencillos y concretos. La propuesta es clara, permitiendo valorar a la interdisciplinariedad como una ventaja pedagógica en la búsqueda de la calidad educativa, desde la perspectiva de docentes motivados y dispuestos a cambiar su estilo de trabajo asumiendo nuevos retos profesionales.

Acoso escolar una realidad presente en las instituciones educativas

2019-01-29T22:35:45+00:00

El presente artículo toca una temática de gran trascendencia actual, al estar presente en todos los rincones del mundo, en un ámbito tan importante como lo es el educativo; se trata específicamente, del acoso escolar, el cual puede entenderse como un tipo de violencia, que lleva aparejado, una situación de maltrato que ha captado la atención no solo de educadores y padres y/o representantes, sino también de especialistas de la conducta, que al tener como característica un comportamiento agresivo prolongado, lleva implícito el desgaste psicológico y moral de la víctimas, quienes ven afectados su dinámica relacional en la escuela y su buen desempeño académico, además de constituirse en un atentado a los derechos humanos. El acoso escolar conocido también como bullying, se verifica en forma de maltrato psicológico, verbal o físico, a lo que se agrega, el empleo de las nuevas tecnologías. Esta violencia se produce generalmente en el aula de clase, áreas de juegos o deportivas del plantel, propagándose hasta los hogares de los afectados.

Palabras clave: Acoso Escolar, Instituciones Educativas, Violencia Escolar

Espí­ritu Emprendedor TES

Desafíos de la competitividad en el contexto colombiano del sector cooperativo

El plagio académico percibido por los estudiantes de la Modalidad a Distancia de la UIDE

Bretton Woods el Inicio de la Dependencia Económica y Desempleo en el Ecuador

Planeación estratégica y su aporte al desarrollo empresarial

Aplicación del modelo de Calidad E-learning Quality (ELQ) en la evaluación de la calidad de la UIDE Distancia

Variables asociadas a dislipidemia aterogénica y obesidad visceral en el personal de una empresa pública de Riobamba, Ecuador

La interdisciplinariedad como eje transversal en la enseñanza de la asignatura de Emprendimiento y Gestión

Acoso escolar una realidad presente en las instituciones educativas

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