http://espirituemprendedortes.com/index.php/revista/issue/feed Espí­ritu Emprendedor TES 2022-10-21T15:19:47-05:00 Martha María Fernández Rodríguez mmfernandez@tes.edu.ec Open Journal Systems <p><strong>Enfoque y alcance</strong></p> <p><strong>La Revista Científica Espíritu Emprendedor&nbsp;TES,&nbsp;</strong>es una publicación del Instituto Superior Universitario Espíritu Santo de la ciudad de Guayaquil, en Ecuador, con estilo multidisciplinario, editada trimestralmente. El primer número abarca de enero a marzo y se publica en la segunda quincena de enero. El segundo número abarca de abril a junio, y se publica en la segunda quincena de abril. El tercer número abarca de julio a septiembre y se publica en la segunda quincena de julio y el cuarto número abarca de octubre a diciembre y se publica en la segunda quincena de octubre.&nbsp;</p> <p>La&nbsp;<strong>Revista Científica Espíritu Emprendedor TES&nbsp;</strong>esta compuesta por &nbsp;un <a href="http://espirituemprendedortes.com/index.php/revista/about/editorialTeam">comité editorial</a>&nbsp;con profesionales nacionales e internacionales. El Ab. Aldo Maino, Ed.D. es el director principal y editor&nbsp;de la revista. &nbsp;&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> http://espirituemprendedortes.com/index.php/revista/article/view/309 El clima laboral y la productividad en las empresas comerciales Caso “EMPROVIT 2022-07-22T19:59:55-05:00 Elias David Caisa Yucailla eliasdcaisa@uta.edu.ec William Fernando Ortega Naranjo wortega@uisrael.edu.ec Alexandra Arcos Andrade aarcos2242@uta.edu.ec <p>El capital humano ha sido considerado por mucho tiempo como un pilar sustancial de la organización. Es así que, el estudio se centró en la empresa comercializadora de productos masivos EMPROVIT S.A., que proporcionó un índice de rotación de trabajadores alto, lo que ocasionando problemas a la organización. El propósito del trabajo fue determinar el impacto del clima laboral en la productividad de los colaboradores de la empresa. El método aplicado fue cuantitativo, pues permitió evaluar las perspectivas de los colaboradores a través de un nivel correlacional de los efectos del clima laboral y la productividad de sus trabajadores. La muestra de estudio estuvo conformada por 25 empleados a quienes se les suministro una encuesta de 9 ítems con una confiablidad del 96%. Los hallazgos demostraron que el clima laboral de la empresa ha influido positivamente en la productividad su nivel operativo, pues se identificó un coeficiente de correlación fuerte (P=74,5%). Se concluye que, a pesar de que la empresa se haya gestionado mediante lineamientos empíricos hay aspectos en los cuales la organización debe mejorar como la motivación y la gestión de habilidades que permitirán a sus colaboradores manejarse de forma óptima y que sus beneficios sean estandarizados.</p> 2022-10-21T00:00:00-05:00 Derechos de autor 2022 Elias David Caisa Yucailla http://espirituemprendedortes.com/index.php/revista/article/view/322 El proceso de enseñanza aprendizaje desde entornos virtuales 2022-09-15T16:20:54-05:00 Tanya Maritza Salazar Veloz msalazar@tes.edu.ec Martha Maria Fernández Rodríguez mmfernandez@tes.edu.ec <p>En materia de formación académica, al hacer uso de las tecnologías de Información y Comunicación, se deja atrás una educación tradicional, para imbuirse en la noción de facilitar a través de un aula virtual, el acceso a la educación, teniendo como punto central al estudiante y sin menoscabar la esencia del proceso de enseñanza aprendizaje, sino más bien imprimiéndole un mayor dinamismo. Debe considerarse la resistencia a la implementación de la educación virtual, fijados por largo tiempo en su labor docente como formas de trabajo arraigados en la ejecución de sus actividades presenciales. Esto implica que en el proceso de enseñanza aprendizaje desde entornos virtuales los docentes y estudiantes no tienen una cercanía física, para lo cual se valen de los medios tecnológicos para interactuar. El problema se plantea en muchos casos en la interacción virtual, entre docentes y estudiantes, donde los encuentros en línea de manera sincrónica, adolecen de normas que regulen las relaciones, respecto a la asistencia, horarios, permanencia y visibilidad del docente y estudiante. El propósito del artículo fue proponer la creación de un protocolo para la interacción virtual, entre docentes y estudiantes en las aulas virtuales como innovación educativa y campo de oportunidades para la optimización del proceso de enseñanza aprendizaje. Para ello se apoyó el estudio en una investigación de campo de nivel descriptivo, para lo cual se aplicó un cuestionario a 20 docentes del Instituto Superior Tecnológico Espíritu Santo (TES), con condición de Universitario de la ciudad de Guayaquil. El estudio destacó la importancia de la creación de un protocolo para la interacción virtual, entre docentes y estudiantes en las aulas virtuales como innovación educativa y campo de oportunidades para la optimización del proceso de enseñanza aprendizaje.</p> 2022-10-21T00:00:00-05:00 Derechos de autor 2022 Tanya Maritza Salazar Veloz http://espirituemprendedortes.com/index.php/revista/article/view/321 Ecuador: Aranceles a las computadoras en tiempos de pandemia 2022-09-15T01:29:04-05:00 Lady Andrea León Serrano llady@utmachala.edu.ec Aguilar Bazarán Byron Joel baguilar5@utmachala.edu.ec Ángel Fernando Ordoñez Pacheco aordonez14@utmachala.edu.ec <p>El presente artículo tuvo el objetivo primordial de analizar el efecto que generó la reducción o aumento de los aranceles en las computadoras que, llegaron a convertirse en herramientas de mucha trascendencia en el contexto de la pandemia, sumado a esto, la investigación también pretendió indicar cómo afectaron dichos aumentos y reducciones en los negocios vinculados a la venta de estos artículos electrónicos. Bajo la premisa presentada con anterioridad, se determina que, el tipo de metodología aplicada fue de carácter descriptiva simple, con aplicación de métodos cuantitativos, esto debido a que los datos a ser plasmados en este trabajo son estadísticos y sistemáticos procedentes de fuentes tales como el SENAE (Servicio Nacional de Aduana del Ecuador), BCE (Banco Central del Ecuador) y el COMEX (Comité de Comercio Exterior). Adicionalmente, se constató el hecho de que las medidas arancelarias en este tipo de bienes son innecesarias, ya que estas medidas afectan directamente al consumidor y a los negocios que tendieron a aumentar los precios de las computadoras, y es mucho más factible cuando la tarifa arancelaria de las computadoras y sus componentes tienden a 0 ya que los negocios aumentan sus ventas y la industria local puede favorecerse al abaratar sus costes y ofrecer precios competitivos en el mercado tecnológico.</p> 2022-10-21T00:00:00-05:00 Derechos de autor 2022 Lady León http://espirituemprendedortes.com/index.php/revista/article/view/318 Respuesta de satisfacción laboral basados en los desafíos del clima organizacional de los servidores públicos de Tungurahua 2022-09-13T20:47:37-05:00 Kléver Armando Moreno Gavilanes kleveramoreno@uta.edu.ec Bryan Andrés Santana Lara bsantana2200@ata.edu.ec Joffre Danilo Guevara Guano jguevara1354@uta.edu.ec <p>El clima organizacional trata de un conjunto de características dentro de un ambiente de trabajo, donde los jefes se preocupan por el bienestar de los trabajadores y la productividad organizacional. El objetivo del estudio fue identificar las respuestas de satisfacción laboral basado en los desafíos del clima organizacional en las entidades públicas de la provincia de Tungurahua para el mejoramiento organizacional durante el periodo 2022. Se utilizó una encuesta dirigida a los colaboradores del sector público a los cuales se evaluó según: la estructura, recompensa, responsabilidad, relaciones, desafío, cooperación, conflictos e identidad del ambiente laboral, para ello se aplicó la técnica estadística multivariable de análisis factorial. Los resultados reflejaron que, el clima organizacional de las empresas públicas oferta un nivel de satisfacción alto a sus colaboradores. No obstante, dentro del componente desafío se identificó una relación moderadamente baja hacia el sistema de recompensas, pues los colaboradores no perciben dicho elemento de agradecimiento en este tipo de organizaciones. De similar forma, el factor responsabilidad reveló que, las críticas dentro y fuera de la organización son detonantes negativos dentro de la reputación de estas organizaciones, lo cual afecta la relación con sus jefes y compañeros. Se concluyó que, el clima organizacional es favorable, pues permite a sus colaboradores desarrollarse profesionalmente y satisfacer sus necesidades individuales.</p> 2022-10-21T00:00:00-05:00 Derechos de autor 2022 KLEVER MORENO http://espirituemprendedortes.com/index.php/revista/article/view/323 La enseñanza aprendizaje con recursos tecnológicos en tiempos de covid-19 2022-10-12T15:57:17-05:00 Miraida Ferras mferrasferras@gmail.com Ismael Tamayo Rodríguez ismaeltamayor@gmail.com <p>El uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en el proceso de enseñanza aprendizaje implicó cambios en la forma de enseñar y aprender, máxime en la etapa de aislamiento por la pandemia de la Covid-19. El artículo tuvo como objetivo analizar el empleo de recursos tecnológicos, con énfasis en los dispositivos móviles, en la enseñanza aprendizaje del cálculo diferencial e integral en la etapa de aislamiento por la pandemia. Mediante el método teórico de análisis-síntesis de diversos documentos relacionados con el empleo de las TIC, artículos científicos y tesis de doctorado, se fundamentó la propuesta. Se utilizó un enfoque cuantitativo, descriptivo transversal por medio de un cuestionario, algunas respuestas basadas en escala de Likert, otras abiertas para evaluar el aprendizaje con una muestra, no probabilística, de 79 estudiantes de la carrera de Licenciatura en Ciencias Farmacéuticas de la Universidad de la Habana, Cuba, que permitió describir, explicar e interpretar el estudio. La información obtenida evidencia que, con el empleo de recursos tecnológicos, con énfasis en los dispositivos móviles, se logró motivar a los estudiantes, gestionar su autoaprendizaje y favorecer el aprendizaje del contenido de cálculo diferencial e integral como parte de la asignatura Matemática II. La creación y puesta en funcionamiento del Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje (EVEA), la utilización de las redes sociales para la virtualización de la enseñanza y la cooperación de todos los agentes educativos hicieron posible la continuidad del proceso de enseñanza aprendizaje en condiciones de aislamiento</p> 2022-10-21T00:00:00-05:00 Derechos de autor 2022 Miraida Ferras