Aplicación del modelo de Calidad E-learning Quality (ELQ) en la evaluación de la calidad de la UIDE Distancia
Main Article Content
Abstract
UIDE currently offers 6 careers with distance modality, the objective of this research is to identify the state of the quality of education offered through the application of the E-learning Quality model, the methodology used was descriptive qualitative using a cross-sectional survey with a likert scale following the general parameters of the ELQ research applied to the Polytechnic University of Puebla in 2013, obtaining results about the 10 criteria considered that allow suggesting an improvement plan for the management of the modality.
Downloads
Article Details
Section
Derechos de autor:
La Revista Científica Espíritu Emprendedor TES conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas, y favorece y permite la reutilización de las mismas bajo la licencia Creative Common Atribución -No Comercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0), se puede copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato, remezclar, transformar y construir a partir del material siempre que:
- Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales.
- Usted debe citar la autoría y fuente original de su publicación (revista, editorial, URL y DOI de la obra).
- Usted debe mencionar la existencia y especificaciones de esta licencia de uso.
How to Cite
References
Hôgskoleverket. Swedish National Agency for Higher Education. (2008). E-learning quality. Aspects and criteria for evaluation on e-learning in higher education. Stckholm: The Swadish National Agency of Higher Education.
Laaser, W., (2006). El tema de la calidad en la Educación a Distancia
Europea a nivel universitario. RED. Revista de Educación a Distancia, Año 5. Número 16. 1-12.
Morales, E.; García, F.; Moreira, T.; Rego, H.; Berlanga, A. (2005). RED. Revista de Educación a Distancia; Monográfico III (2005): Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables (II),1-13.
Schneckenberg, D. (2004). El e-learning transforma la educación superior. Educar 33, 143-156.
Urbina Nájera, A.; Pérez Camacho, B.; Rodríguez Huesca, R. (2013). Aplicación del modelo ELQ en la evaluación de la calidad de la educación a distancia impartida en la UPPUEBLA. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, volumen 16, NO. 1, pp.155-172.