La didáctica del problema puente y los talleres integrados como medio de aprendizaje efectivo de las ciencias. Espíritu Emprendedor TES, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 59–76, 2017. DOI: 10.33970/eetes.v1.n3.2017.10. Disponível em: https://espirituemprendedortes.com/index.php/revista/article/view/10. Acesso em: 11 nov. 2026.