Validación práctica del Modelo Metodológico de Diseño, Seguimiento y Evaluación Curricular en Instituto Superior Técnico MEDIFORM

  • María José Gonzalez Instituto Superior Técnico MEDIFORM
  • Martha Fernández Rodriguez Instituto Superior Técnico MEDIFORM
Palabras clave: currículo, evaluación, proceso de enseñanza-aprendizaje

Resumen

Se presentaron los resultados de la validación en la práctica del Modelo Metodológico de Diseño, Seguimiento y Evaluación Curricular en Instituto Superior Técnico MEDIFORM. El mismo constituye una vía de organizar todo el proceso curricular en la Institución. La tesis inicial que guía la investigación es: la implementación del modelo curricular en MEDIFORM, permitirá validar su práctica y hacer ajustes periódicos que permitan la mejora continua del proceso curricular. Se emplearon métodos teóricos como análisis y síntesis e histórico lógico y empíricos como la encuesta, la entrevista y guía de revisión de documentos. Se obtuvo como resultado una validación del desarrollo del currículo acorde a la oferta académica que permitió el constante perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Publicado
2019-12-09
Cómo citar
Gonzalez, M. J., & Fernández Rodriguez, M. (2019). Validación práctica del Modelo Metodológico de Diseño, Seguimiento y Evaluación Curricular en Instituto Superior Técnico MEDIFORM. Espí­ritu Emprendedor TES, 3(4), 73-94. https://doi.org/10.33970/eetes.v3.n3.2019.186