Labor del psicopedagógo en el asesoramiento al director de secundaria básica para la prevención de enfermedades que afectan al docente

Contenido principal del artículo

María Isabel García Pujada
Ángela Lilia Rodríguez Maden
Caridad Leyva Segura

Resumen

En la labor desarrollada por la prevención de la salud del docente, aún prevalecen insuficiencias en el conocimiento de los directivos y docentes acerca de las enfermedades que los afectan. En tal sentido, este trabajo abordó la asesoría a directivos de centros educacionales desde la labor del psicopedagogo, y su interacción con el personal docente. Con el objetivo de solucionar tales insuficiencias se elaboró una estrategia para la asesoría a directivos con el fin de prevenir las enfermedades que más afectan a los docentes de la Secundaria Básica Alberto Sosa González en Holguín, Cuba. En el proceso de investigación se emplearon métodos teóricos: análisis-síntesis, inducción-deducción e histórico-lógico y la modelación para la propuesta de las actividades de la estrategia.  Para el procesamiento de la información empírica: se utilizaron las técnicas directas: observación participante, la entrevista, encuestas a docentes, directivos y psicopedagoga el estudio de documentos empleados como técnica no directa para obtener información. La modelación de las actividades de la estrategia favoreció el desarrollo del cumplimiento de las acciones de la prevención por parte de los directivos a los docentes con relación a las enfermedades que los afectan y el desarrollo del autocuidado de su salud como praxis cotidiana en lo individual y grupal.

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Cómo citar
García Pujada, M. I., Rodríguez Maden, Ángela L., & Leyva Segura, C. (2021). Labor del psicopedagógo en el asesoramiento al director de secundaria básica para la prevención de enfermedades que afectan al docente. Espí­ritu Emprendedor TES, 5(2), 15-34. https://doi.org/10.33970/eetes.v5.n2.2021.264
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

María Isabel García Pujada, Universidad de Holguín, Cuba

Licenciada en Biología. Doctora en Ciencias Pedagógicas. Máster en Ciencias de la Educación. Profesora Auxiliar UHO. Especialista en biología y temas de educación sexual. Con experiencia en docencia e investigación y asesoría de trabajos científicos tesis de grado, maestría.

Ángela Lilia Rodríguez Maden, Universidad de Holguín, Cuba

Licenciada en Pedagogía y Psicología. Doctora en Ciencias Pedagógicas. Profesora Titular UHo. Experiencia en pedagogía, en docencia universitaria y temas de dirección. Ha participado en eventos científicos y proyectos de investigación.

Caridad Leyva Segura, Universidad de Holguín, Cuba

Licenciada en Pedagogía y Psicología. Máster en Ciencias de la Educación. Profesora Auxiliar UHo. Con  experiencia en docencia universitaria, en tutoría de trabajos de grado, maestría. Ha articipado en proyectos de investigación. 

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