Labor del psicopedagógo en el asesoramiento al director de secundaria básica para la prevención de enfermedades que afectan al docente
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Abstract
In the work developed by the prevention of the health of the teacher, there are still insufficiencies in the executives' knowledge regarding the diseases that affect teachers. Likewise, the consultant's office discussed this work with executives of educational centers from the psychopedagogist’s work profile and his interaction with the teaching staff. For the sake of solving such insufficiencies a strategy was devised by psychopedagogists for the expert advice executives with the aim of preventing diseases that affect the teachers of Alberto Sosa González secondary school in Holguín, Cuba. Theoretic methods in the process of investigation such as analysis-synthesis, induction-deduction and historic-logic and the modelation for the proposal of the strategy activities were used. The direct techniques included empiric for information processing: participating observation, interviews, opinion polls to teachers, executives and psychopedagogists, the study of documents such as non-direct techniques to obtain information. The modelation of the strategy activities favored the executives' development of the fulfillment of the actions on the prevention on part of the teachers with respect to the diseases that have affected them and the development of the selfcare of his health like quotidian praxis in the individual and group.
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