El cuento pictográfico como herramienta para el desarrollo del lenguaje en niños de tres años

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Fanny Remache

Resumen

Los cuentos pictográficos son una herramienta utilizada por educadores parvularios para fomentar el desarrollo del lenguaje. Se basan en cuentos que se complementan con imágenes que permiten una mayor comprensión del contexto. En esta investigación se analizó la importancia que tiene la aplicación de los cuentos pictográficos para el desarrollo del lenguaje en los niños de 3 años. Para el efecto, se planteó una investigación cuantitativa que se aplicó a través de una ficha de observación a 27 niños de 3 años, que asistieron durante el año 2019 al Centro de Desarrollo Infantil Perpetuo Socorro en la ciudad de Cuenca. Los datos de la muestra fueron comparados con los resultados de la aplicación de la ficha de observación en niños durante el 2018, en los cuales no se aplicó la herramienta de los cuentos pictográficos. Los resultados mostraron un desarrollo del lenguaje mayor en los niveles de pronunciación y elocución cuando se utiliza la mencionada técnica. Se concluyó con la importancia de incluir cuentos pictográficos para el desarrollo del lenguaje en los niños de 3 años.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Remache, F. (2021). El cuento pictográfico como herramienta para el desarrollo del lenguaje en niños de tres años. Espí­ritu Emprendedor TES, 5(3), 29-44. https://doi.org/10.33970/eetes.v5.n3.2021.280
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

Fanny Remache, Universidad Católica de Cuenca, Ecuador

Licenciada en Educación Inicial y Parvularia en la Universidad Católica de Cuenca, Experiencia profesional en Centros de Educación Inicial y como educadora de Párvulos en un CDI en convenio con el MIES. Actualmente cursa la Maestría en Pedagogía Mención Docencia e Innovación Educativa en la Universidad Católica de Cuenca.

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