Asesoría psicopedagógica a maestros para estimular el desarrollo de los alumnos con talento académico
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Resumen
El estudiante talento académico forma parte de los grupos escolares en las escuelas cubanas. Sin embargo, son insuficientemente atendidos por los docentes con la errónea convivvión de que no necesitan niveles de ayuda. Por tal motivo el presente trabajo tiene como objetivo: elaborar actividades de asesoría psicopedagógica a maestros para estimular el desarrollo de los alumnos con talento académico en el Seminternado Dalquis Sánchez Pupo. Los métodos teóricos empleados fueron: análisis- síntesis, histórico-lógico, inducción- deducción y modelación. Los empíricos empleados fueron: la observación, la entrevista, encuesta y revsión de documentos. Los resultados más significativos se encuentran en el tránsito gradual de los estudiosos de la muestra escogida para los niveles de formación del talento que se estableció en la investigación.
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