El Proyecto educativo del desarrollo de la educación patrimonial en estudiantes de Marxismo-Leninismo de la Universidad de Holguín, Cuba.
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Abstract: The objective of the article was to present the results of an educational project on the development of heritage education in students of the Bachelor of Education, Marxism, Leninism and History at the University of Holguín. The methodology used favors the use of qualitative research approaches. The main results achieved made it possible to enrich the Didactics of the History of Cuba with sources of knowledge of a patrimonial nature and the didactic procedures to read the information they offer to contribute to the care and conservation of the historical heritage. The interaction with the sources and expansion of cultural knowledge about the subject allowed to verify the development of a heritage education in the students.
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