Factores relevantes para mejorar los resultados del aprendizaje
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Abstract
Se presentó el producto de una investigación que describe los factores vinculados a la gestión y el impacto que puede lograr un estilo de liderazgo efectivo y el clima relacional de una institución en los resultados del aprendizaje. El objetivo de este trabajo fue caracterizar la gestión e importancia de la dirección en el liderazgo y clima relacional de la organización, describir los factores relevantes vinculados a la gestión e impacto que inciden en la eficacia del liderazgo y clima relacional y determinar el grado de impacto o incidencia de la gestión de la dirección, el liderazgo y el clima relacional. El contenido del artículo formó parte de una investigación con la que se opta al grado Científico de Doctor en Artes en Ciencias Especialización Educación. Se emplearon métodos teóricos como el análisis y la síntesis, de lo abstracto a lo concreto y el histórico lógico. Se logró como resultado una propuesta de Factores relevantes para mejorar los resultados del aprendizaje
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