Projects Challenges to promote the development of MiPymes in the city of Guayaquil
Main Article Content
Abstract
Research is important for MiPymes because it allows knowing the needs of the market and new business trends, marketing strategies and business models are significant to have an orderly structure to create new products based on customer needs. The objective of this research is based on developing projects to propose marketing strategies and business models for the commercial development of MiPymes. For this research, the structure of challenge projects was used, which is based on applied research with a descriptive, bibliographic, and field approach, we worked with 69 students, 14 MiPymes and consequently with 14 challenge projects, the sample for each project was 384. inhabitants of the city of Guayaquil, since the projects focus on generating a business model for local and national MiPymes, an instrument such as the survey was used to carry out information gathering for MiPymes and also to know the tastes, perceptions and trends of the As a result of this research, the market generated 5 business models to create new products, and 9 projects focused on marketing strategies with the objective that MiPymes have significant commercial growth.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Derechos de autor:
La Revista Científica Espíritu Emprendedor TES conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas, y favorece y permite la reutilización de las mismas bajo la licencia Creative Common Atribución -No Comercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0), se puede copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato, remezclar, transformar y construir a partir del material siempre que:
- Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales.
- Usted debe citar la autoría y fuente original de su publicación (revista, editorial, URL y DOI de la obra).
- Usted debe mencionar la existencia y especificaciones de esta licencia de uso.
References
Arévalo , A. (2018). Estudio de mercado y Estrategias de Marketing Digital para Foodie 2.0. (Tesis de pregrado, Universidad de Guayaquil). http://repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/36158/1/TESIS%20FINAL%20ANGGIE%20AREVALO.pdf
Appel, G., Grewal, L., Hadi, R., & Stephen., A. (2020). The future of social media in marketing. Journal of the Academy of Marketing Science. 48, 79-95. https://doi.org/10.1007/s11747-pel019-00695-1
Arroyo, F., Bravo, D., Buenaño, C., & Villarreal, F. (2018). La innovación verde del modelo de negocio. INNOVA Research Journal, 3(6), 108-117. https://doi.org/10.33890/innova.v3.n6.2018.564
Cabrera , R. (2019). Modelo de negocio para determinar la factibilidad de producir y comercializar helado de guanábana en la Provincia Santo Domingo de lo Tsáchilas. (Tesis de pregrado). Universidad Regional Autónoma de los Andes de Santo Domingo). http://dspace.uniandes.edu.ec/bitstream/123456789/10745/1/PIUSDADM067-2019.pdf
Dini , M., & Stumpo, G. (2019). MIPYMES en América Latina Un frágil desempeño y nuevos desafíos para las políticas de Fomento. CEPAL Naciones Unidades. https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/44148/1/S1800707_es.pdf
Eckhardt, G., Houston, M., Jiang, B., Lamberton, C., Rindfleisch, A., & Zervas, G. (2019). Marketing in the Sharing Economy. Journal of Marketing. 83(5), 5-27. https://doi.org/10.1177%2F0022242919861929
EduTrends. (2015). Aprendizaje basado en retos. Observatorio de Innovación Educativa del Tecnológica de Monterrey. https://observatorio.tec.mx/wp-content/uploads/2023/03/06.EduTrendsAprendizajeBasadoenRetos.pdf
Langan, R., Cowley, S., & Nguyen, C. (2019). The State of Digital Marketing in Academia: An Examination of Marketing Curriculum’s Response to Digital Disruption. Journal of Marketing Education 41 (1),32-46. https://doi.org/10.1177/0273475318823849
Instituto Nacional de Estadística y Censos. (2020). Población y Demografía. https://www.ecuadorencifras.gob.ec/censo-de-poblacion-y-vivienda/
Instituto Superior Tecnológico Guayaquil. (2020). Vinculación e Investigación. http://itsgg.edu.ec/
Gaskins, WB, Johnson, J., Maltbie, C. y Kukreti, A. (2015). Cambiar el entorno de aprendizaje en la Facultad de Ingeniería y Ciencias Aplicadas mediante el aprendizaje basado en desafíos. Revista Internacional de Pedagogía de la Ingeniería (iJEP) , 5 (1), págs. https://doi.org/10.3991/ijep.v5i1.4138
Kolb, D. (1983). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Prentice Hall.
Kotler , P., & Armstrong, G. (2017). Fundamentos de marketing. Pearson Educación.
Osterwalder, A., & Pignear, Y. (2011). Generación de modelo de negocio. Grupo Planeta. https://www.academia.edu/download/36064058/10AAA_LIBRO_Generacion_de_Modelos_de_Negocio_en_Espanol.pdf
Reyes , S., & Carpio , A. (2018). El aprendizaje basado en retos, un modelo de formación corporativa. El caso Banorte. Universitat Oberta de Catalunya. https://encuentros.virtualeduca.red/storage/ponencias/argentina2018/cr29tejMANE0oeUHplM0WJBHd0WOQh9mOGiV4Ecq.pdf
Verdejo , G. (2013). Estudio de hábitos de consumo de los habitantes del cantón Rumiñahui para implementar una campaña de concientización de los beneficios del consumo de productos agrícolas orgánicos. (Tesis de pregrado). Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE). https://repositorio.espe.edu.ec/bitstream/21000/8419/1/T-ESPE-047488.pdf
Wibowo, A., Chen, S., Wiangin, U., Ma., Y, & Ruangkanjanases, A. (2021). Customer Behavior as an Outcome of Social Media Marketing: The Role of Social Media Marketing Activity and Customer Experience. Sostenibilidad. 13(189), 2-18. https://doi.org/10.3390/su13010189
Zambrano Verdesoto, G. J. (2020). Aprendizaje basado en proyectos retos para articular la formación, vinculación e investigación en los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Guayaquil. Journal of Science and Research, 5(CININGEC), 613–631. https://revistas.utb.edu.ec/index.php/sr/article/view/